Дорогі колеги!

Триває базове навчання з профільної освіти, яке розпочалося 10 серпня.

Зібралося понад 3800 педпрацівників, 450 освітніх управлінців, а також 1200 кандидатів у тренери – ми щиро радіємо, що так багато вмотивованих та небайдужих освітян доєдналися до проєкту, і розпочинаємо цей спільний шлях такою великою спільнотою.

Навчання у програмі відбуватиметься у два етапи, перший з яких стартує 10 серпня, о 16:00. Етап базового навчання триватиме з 10 серпня по 5 вересня і за умови успішного проходження дасть 1 кредит ЄКС або 30 годин до підвищення кваліфікації. Програма першого етапу знаходиться у вкладенні до цього листа.

 

Під час першого етапу передбачено, що ви:

·       отримаєте цілісне уявлення про ключові засади впровадження реформи старшої профільної школи;

·       ознайомитеся з Державним стандартом профільної середньої освіти, типовою освітньою програмою та актуальною нормативно-правовою базою;

·       дізнаєтеся про особливості організації освітнього процесу в академічному ліцеї;

·       розглянете принципи формування профілів навчання та вибіркових курсів;

·       отримаєте практичні рекомендації щодо підготовки до впровадження реформи;

·       матимете можливість обговорити актуальні питання й виклики разом з експертами та колегами.

Вебінари відбуватимуться двічі на тиждень і триватимуть 2 години. Окрім участі у вебінарах, програма передбачає самостійну роботу з навчальними матеріалами та виконання практичних завдань, які допоможуть поглибити знання й підготуватися до впровадження отриманих напрацювань у діяльність вашого закладу освіти.

Постійне посилання: https://us06web.zoom.us/j/88911399235?pwd=kooTMabm0LbPisQqY9kp0KeU0wPwsr.1

Переглянути вебінар на YouTube

Посилання: https://www.youtube.com/@profilna-edera/streams

 

 

15 червня 2026 року відбулася робоча зустріч щодо розробки Положення про навчальні кабінети закладів загальної середньої освіти. Була проведена велика робота з аналізу результатів аналізу нормативно-правової бази, яка стосується розробки Положення. Лариса СЄРИХ, завідувачка кафедри ТМЗО, кандидатка педагогічних наук, доцентка, експертка від КЗ СОІППО, надавала слушні пропозиції, цікаві мотивуючі запитання та підтримувала конструктивне спілкування експертів МОН України, що уможливило якісне створення цього документу.

 

 

25-27 травня відбувалися курси підвищення кваліфікації «Сучасні підходи викладання музичного, вокального, інструментального, образотворчого, хореографічного, театрального мистецтва та інтегрованого курсу «Мистецтво». Слухачі курсів разом з куратором групи Ларисою СЄРИХ, опановуючи інтерактивні та інноваційні підходи до викладання мистецтва, опрацювали цікаві методики, активно працювали в групах, отримали позитивні емоції!

 

ІМЕРСИВНА ВИСТАВКА ТРИВАЄ

Імерсивна (від англ. immersive – занурення) – це характеристика середовища, технології, що створює ефект повного занурення, присутності, співучасті в подіях) художня виставка-VR-проєкт «Всесвіт Ван Гога: від безумства до геніальності», яка відбувається в місті Києві з 11.04 по 26.07. 2026 року. АРТ-видовище відвідали педагоги-дослідники регіонального наукового проєкту «Теорія і методика взаємодії закладів загальної середньої та позашкільної освіти в естетичному вихованні дітей та учнівської молоді» на чолі з науковим керівником Ларисою СЄРИХ, завідувачкою кафедри теорії і методики змісту освіти, кандидатом педагогічних наук, доцентом. Безпосередня участь педагогів Сумщини у виставці засвідчила, що використання AR-технологій не лише розширює можливості освіти, а й сприяє глибшому осмисленню національної ідентичності, доповнена реальність стає способом не лише візуалізації знань, а й відтворенням зруйнованого – тимчасового «віртуального прихистку» культури, що зберігає її дух і надає відчуття безперервності традицій.

 

СУЧАСНІ ВИМІРИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ

З метою національно-патріотичного виховання дітей і учнівської молоді, формування активної громадянської позиції, громадянської ідентичності засобами мистецтва 20 травня 2026 року у межах обласного освітнього проєкту «Об’єднані Україною. Сучасні виміри національної ідентичності», підбито підсумки обласного конкурсу малюнків «Україна: традиції і сьогодення», На розгляд журі (Лариса СЄРИХ, завідувачка кафедри теорії і методики змісту освіти, к. пед. наук, доцент була головою журі цього конкурсу) було представлено 150 малюнків учнів, вихованців гуртків, творчих об’єднань закладів загальної середньої, позашкільної освіти, переможців І (відбіркового) етапу конкурсу сільських, селищних, міських громад Сумської області. Лейтмотивом творчих робіт стала єдність українського народу, стійкість захисників і захисниць України щодо захисту української національної ідентичності.

 

АРТПРАКТИКИ ТА ЕСТЕТОТЕРАПІЯ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

Відповідно до плану роботи Сумського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти на 2026 рік з 18.05. по 20.05. 2026 року відбулися курси підвищення кваліфікації вчителів різних освітніх галузей «Артпрактики та естетотерапія в освітньому процесі». Кураторка курсів, Лариса СЄРИХ, завідувачка, доцентка кафедри теорії і методики змісту освіти, кандидатка педагогічних наук, доцентка, ознайомила педагогів з навчально-тематичним планом курсів підвищення кваліфікації, особливостями заочного формату навчання та практико-орієнтованим змістом курсової підготовки.

Метою підвищення кваліфікації педагогів стало забезпечення безперервної післядипломної освіти, професійний і особистісний розвиток педагогів різних спеціальностей та освітніх галузей, максимальна індивідуалізація підвищення методичного й професійного рівнів професійної компетентності педагогів на основі використання артпрактик та впровадження сучасних технологій навчання в освітньому процесі.

Під час підвищення кваліфікації слухачі курсів відвідали відео-лекції «Науково-педагогічні основи естетотерапії», «Естетотерапія мистецькими засобами – арттерапія», «Наукові основи та практика казкотерапії», «Філософсько-педагогічні основи та практика лялькотерапії, музикотерапії, української фольклорної терапії, театрально-драматичної діяльності», «Фототерапія. Терапія кольором (ОМ)», «Види естетотерапії природними та ігровими засобами. Теорія і практика ігрової, пісочної терапії», «Хореотерапія, ритмопластика як засоби самовираження», під час яких отримали ґрунтовну теоретичну й методичну підготовку з обраної теми курсів.

Виконуючи практичні завдання з казкотерапії, педагоги усвідомили, що зможуть запропонувати учням альтернативні моделі поведінки та подолати: агресивну поведінку, егоїстичність, жадібність, заздрісність, впертість, наявність тривожних станів, непослух, порушення мовлення, невміння адекватно виражати свої емоції, неспокій та побоювання; вчитися регулювати власні емоції в стресових ситуаціях та інше.

 

15 травня 2026 року відбулася ІІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Нова українська школа: досвід, розвиток, перспективи, трансформація», під час якої активно розглядалися питання Нової української школи, модератором якої була Коростіль Л.А., к. пед. н., доцент. ТЕМАТИЧНИМИ НАПРЯМАМИ РОБОТИ КОНФЕРЕНЦІЇ були:

1. Нова українська школа: трансформації та перспективи розвитку в дошкільній, початковій та базовій середній освіті.

2. Досвід упровадження НУШ у реалізації завдань освітніх галузей:

2.1. Мовно-літературна освітня галузь

2.2. Математична освітня галузь

2.3. Природнича освітня галузь

2.4. Технологічна освітня галузь

2.5. Інформатична освітня галузь

2.6. Соціальна і здоров’язбережувальна освітня галузь

2.7. Громадянська та історична освітня галузь

2.8. Мистецька освітня галузь

2.9. Фізкультурна освітня галузь

2.10. Початкова освіта

3. Трансформації в освітньому процесі НУШ, викликані воєнним станом.

4. Співпраця між школою, батьками, позашкіллям і дошкіллям у контексті НУШ.

5. Підготовка вчителів до впровадження НУШ: виклики та стратегії.

6. Управління змінами в освітньому закладі при переході на НУШ.

 

З Днем науки 2026! Це професійне свято традиційно припадає на третю суботу травня, вшановуючи працівників наукових установ та дослідників. Будучи фундаментом прогресу та рушійною силою для подолання викликів часу, сучасна наука постає потужним інструментом трансформації всього суспільства.

ВІТАЄМО ЧЛЕНІВ КАФЕДРИ З ДНЕМ НАУКИ! Дякуємо вам за щоденну наполегливу працю!

 

14.05.2026 року відбулося засідання круглого столу в рамках відзначення Дня науки в Україні за темою «Науково-методичний супровід створення безпечної школи у воєнний/повоєнний час у системі післядипломної педагогічної освіти». Науковий доробок кафедри «МАРКЕРИ РЕАЛІЗАЦІЇ наукової теми кафедри теорії і методики змісту освіти «Упровадження навчально-методичного забезпечення державного стандарту дошкільної, початкової, загальної середньої освіти та позашкільної освіти в безпечному освітньому середовищі Нової української школи»» представила завідувачка кафедри теорії і методики змісту освіти. кандидат педагогічних наук, доцент Лариса СЄРИХ

 

13 травня 2026 року Сєрих Л.В., завідувачка кафедри взяла участь у вебінарі КЗСОІППО Обласний науково-методичний вебінар «Штучний інтелект-помічник педагога».

У програмі заходу висвітлено актуальні дослідженнях та практичні кейси, що охоплюють:

• ШІ як архітектор навчання: Як автоматизувати рутинні завдання (оцінювання, звіти) та вивільнити час для емпатії та соціалізації.
• Створення якісного медіаконтенту: 7 принципів розробки навчальних матеріалів (відео, інфографіка, подкасти) та огляд безкоштовних інструментів, таких як Loom, Canva, Google Slides.
• Критичне мислення та безпека: Розпізнавання дезінформації, ботів та «отруєного» ШІ-контенту. Чому важливо дотримуватися принципу Human-in-the-loop та не довіряти алгоритмам критичні рішення.
• Інклюзія та доступність: Використання асистивних технологій ШІ для підтримки дітей з особливими освітніми потребами (Speech-to-Text, переклад, адаптивні системи).
• Академічна доброчесність: Інструменти захисту авторства та етика використання ШІ у викладанні.